5月31日下午，学校召开党委理论学习中心组（扩大）第六次会议暨学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育推进会。委厅主题教育第二指导组组长郭武军一行3人列席指导会议。学校党委中心组成员，各党总支（直属党支部）书记参加会议。会议由学校党委书记焦胜军主持。
会上，学校邀请西安电子科技大学党委常委、宣传部部长季庆阳研究员做了题为“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”专题辅导报告。
季庆阳从“新时代新征程中国共产党的使命任务，中国式现代化的中国特色、本质要求，全面建成社会主义现代化强国的战略安排、全面建设社会主义现代化国家把握的重大原则，奋力谱写现代化建设的陕西篇章”等六个方面进行了全面细致的宣讲。整场辅导报告主题鲜明、分析透彻、内容丰富、重点突出，既有宏观论述，又有细致解读，对中心组成员完整准确全面学习领会把握习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神具有很强的指导意义。
随后，党委中心组成员围绕“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”这一主题，结合自身工作依次进行了交流发言。焦胜军在发言中谈到，作为教育工作者，要深刻领会中国式现代化理论的内涵和意义。他强调，要用中国式现代化理论，推进学校双高建设和高质量发展。要坚决贯彻落实党中央作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，锚定学校双高建设目标，对照“双高”建设重点任务，深入调查、全面研究，创新推动双高建设，不断增强服务经济社会发展能力。要坚持立德树人根本任务，加强学生思想教育，强化学生综合能力素养，培育德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。要聚焦十四五规划列出的任务目标，不断增强学校内涵建设，着力提升学校治理能力、治理体系的现代化水平，切实推动学校各项事业高质量发展，努力办好人民满意的高等职业教育。
会上，焦胜军对学校下一阶段主题教育工作做了安排部署。他强调要持续深化认识，答好“学思想”命题。要创新“三会一课”、专题讲座、现场教学等方式，用好智慧党建信息化平台，将“第一议题”制度贯穿于各级党组织的学习中，教育引导广大师生党员深刻领悟“两个确立”决定性意义，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。要持续内化收益，答好“强党性”命题。要扎实推进师生党员党性锻炼，抓理论学习，更要看现实表现，要教育引导党员干部更加坚定理想信念，不断增强斗争能力和斗争本领，积极应对各种挑战和风险，旗帜鲜明讲政治，立场坚定讲团结，在关键时刻信得过、靠得住、站得出，始终保持共产党人的政治本色。要持续转化成果，答好“重实践”命题。党员领导干部要坚持求实绩、重实效，聚焦学校发展中难题和师生“急难愁盼”问题，以高质量发展为目标，以献礼建校50周年为契机，对标“双高”建设重点任务，推动调研课题和调研方案往深处走、往实处干、往细处做，以“铁”的作风，拿出过硬“成绩单”，推动学校高质量发展。要持续质量赋能，答好“建新功”命题。党员领导干部要聚焦“双高”建设、提质培优行动计划、职教本科等重大任务，找准突破口、把握关键点、下好“先手棋”，实现教学改革、人才培养、技术服务等多项“国”字号成绩突破，拿出更多“陕铁智慧”“陕铁经验”，助力新时代陕西职业教育高质量发展。
郭武军对学校党委理论学习中心组学习开展情况进行了点评，并传达了委厅近期关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的相关文件精神。
郭武军指出，一是理论学习要入脑入心，真信笃行。要深刻领会“以学增智”要求，从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，切实提升政治能力、思维能力、实践能力，贯通学习习近平总书记历次来陕考察重要讲话、重要指示批示精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神、重要文章。要引导广大党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要努力把学习成效转化为推动高质量发展的具体行动。二是调查研究要摸清实情，找准症结。把大兴调查研究作为主题教育的重要内容，积极开展有价值、有深度、有效果的调研。要增强问题意识，针对工作中难点问题确定具体课题。真正把情况摸清摸，要注意方式方法，学习借鉴“千万工程”“浦江经验”的经验案例，总结提炼经验做法，研究提出持续落实和改进的新办法、新举措。要改进工作作风，力戒形式主义、官僚主义，注重调研成果转化，严防只调查研究不解决问题。三是推动发展要提质增效，为民造福。坚持把推动发展，为民办实事作为主题教育的重要着力点，坚持教育实践两手抓，把主题教育同“三个年”主题活动结合起来，牢固树立政绩观，深入学习领会习近平总书记关于正确政绩观的重要论述，锚定目标真抓实干，一张蓝图绘到底。要走好新时代群众路线，着力解决师生急难愁盼问题，不断提高师生的获得感、幸福感、安全感。四是检视整改要动真碰硬，真查实改。把问题检视整改贯穿主题教育始终，解决真问题，真解决问题，系统梳理调研发现问题，建立问题清单，实施动态管理，明确责任人，确保条条整改，件件落实。及时总结好经验、好做法，完善体制机制，补齐制度短板，防止问题反弹。他希望，学校能够对照更高标准，不断实现新突破，在双高建设中取得新成绩。在主题教育中，要及时总结经验，挖掘学生培养、校企合作等方面的亮点特色，形成可供交流的典型案例。(王凯/文 杨光/图)